El desarrollo cognitivo es algo que como futuros profesores debemos manejar, para asi exigirle al niño dependiendo su etapa, las cuales son como muestra el mapa:
INTELIGENCIA SENSO MOTRIZ (del nacimiento a los 2 años)
En esta etapa el niño pasa de realizar movimientos sin sentido a coordinados. Pero aun carece de la formación de ideas o de la capacidad para operar con símbolos.
EL PENSAMIENTO PREOPERACIONAL (de 2 a 7 años)
El niño es capaz ya de formar y manejar símbolos, pero aun no es capaz de operar lógicamente con ellos.
OPERACIONES INTELECTUALES CONCRETAS (de los 7 a los 11 años)
El niño comienza a manejar las operaciones lógicas esenciales.
Las operaciones concretas se le llama a las transformaciones mentales basadas en la regla de la lógica, el niño es capaz de realizar procesos lógicos esenciales.
OPERACIONES FORMALES ABSTRACTAS (desde los 12 años en adelante)
El sujeto se caracteriza por su capacidad de desarrollar hipótesis y deducir nuevos conceptos, manejando representaciones simbólicas con las que realiza concretamente.
Para que el sujeto pueda realizar la ultima etapa tieene que haber pasado las otras etapas completicas sino tendrá dificultad en esta ultima.
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